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第五回：上達のステップ ～守・破・離という発想～
日本人はルール好きなのでしょうか、それとも独創性に乏しいのでしょうか、とにかく「基本」 を忠実に守るし、教えます。守ることが好きなのです。ハウツー本でも「これで分かる○○の基本」なんてタイト […]
2025.12.27
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第四回：タテとヨコ ～基礎について～
私は自分一人でスピーチや講義をするのは割と好きである。時間とテーマを決めてもらえば、あとは自分勝手に組み立てて話すことができるからだ。 断っておくが、私は一人で話すのが「好き」なのであって「得意」でも […]
2025.12.27
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第三回： 早春の花
第三回： 早春の花 いけばなの先生は、日曜日に「研究会」という師範の方を対象にした勉強会をします。これは桂古流だけでなく、多くの流派がおこなっています。 この研究会があるので、いけばなの先生 […]
2025.12.27
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第二回： 知識は消化するもの
第二回： 知識は消化するもの 私は本当に「師匠」持ちである。両親や学校の恩師はもとより、実際は会社時代の先輩や 他流の先生でも親身になって私に力を貸して下さる。この方達も私にとっては師匠である。 大事 […]
2025.12.10 活け花コラムのカテゴリー1
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第一回： 愛情の一例
第一回： 愛情の一例 あらゆる芸術のテーマとなる愛。なぜ愛がそれほどまでに、もてはやされるのか。 愛とは抽象的には誰もが納得するものでありながら、具象化すると個人的なものに変化し、必ず反論が出る。勿論 […]
2025.12.09 活け花コラムのカテゴリー1
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